ME2 — 2e année

Ce cours vise à :
- Distinguer un système d'emprise d'un conflit ou d'un rapport de domination (notamment l'aliénation intériorisée et l'illusion du consentement propres à l'emprise).
- Identifier les principaux mécanismes de mise sous emprise (transmissions et vulnérabilités, mauvaise rencontre, machinerie de contrôle, dépendance affective/silence, absence de recours, risques de répétition).
- Repérer, dans une situation éducative, des signes ou indices évoquant un système d'emprise — chez un enfant, un parent, ou dans une dynamique familiale.
- Nommer des leviers de déprise et une posture professionnelle adaptée (« être aux côtés », sans se substituer ni juger).

Note de cadrage du DPP